Pro holky LEGO

Rok vzniku:1916
Místo vzniku: Billund, Dánsko
Zakladatelé: Ole Kirk Christiansen

• Ročně se vyrobí okolo 19 miliard LEGO kostiček, to je 36000 kostiček za minutu. Za dobu celé výroby vzniklo asi 400 miliard kostiček. Na každého člověka planety tak připadá zhruba 62 dílků této stavebnice.

V roce 1916 se v dánském Billungu stává mistr tesař Ole Kirk Christiansen majitelem tesařské dílny, která byla otevřena již od roku 1895 a v Billungu se těšila velké vážnosti. Svým zákazníkům nabízí veškerý tesařský servis. Staví domy, vyrábí nábytek a malé doplňky, které nesmí chybět v žádné domácnosti. Když však jeho dva synové v roce 1924 obdělávají v dílně dřevo, nešťastnou náhodou vypukne v obchodě požár a skoro celý majetek rodiny Christiansenů shoří.

Bylo těžké vybudovat tak velkou dílnu znovu a navíc celosvětová ekonomická represe nenabízela žádnou pomoc. Ole Kirk Christiansen se rozhodl zaměřit svou pozornost na malé věci, které mohl vyrábět doma a prodávat je svým zákazníkům. Tím vznikly první dřevěné hračky, které ale nešly hned na odbyt. Dřevěná prasátka, jezdící modely aut i tahací kačenky. Vše bylo možné vyrobit i na přání. Přesto rodina díky krizi moc peněz nevydělala. Ole Kirk často hračky měnil rovnou za jídlo pro rodinu.

V roce 1934 zakládá hračkářkou firmu a vyhlašuje soutěž o nejlepší název. Nakonec vyhrává LEGO. Název se překládá buď jako „dobře se hraje“ (z dánského leg godt) či „dobře pasující, padnoucí“. Vše se obrací a rodina začíná prosperovat. Největší úspěch však nastává po druhé světové válce, kdy firma LEGO získává informace o anglickém patentu stavebnice, která využívá kostiček, které do sebe zapadnout jako klíč do zámku.

Patent vynalezený angličanem Hilary Harry Fischer Pagem syn Ole Kirka, Godtfred Christiansen, zdokonalí a vytvoří tak první kostičku LEGO jakou známe dnes. Nejprve se stavebnice vyrábí z  extraktu celulózy, až později z umělé hmoty.

Tím společnost získává tvář, kterou známe dodnes. LEGO vlastní několik továren po celém světě. Každý rok přichází s novými hračkami, které v dětech budují samostatnost, fantazii a v neposlední řade procvičují i jejich senzomotorické schopnosti.